“自主课堂”与“对话课堂”——再上“平行四边形的面积”有感

作     者：逄亚楠 

作者机构：哈尔滨市花园小学 

出 版 物：《黑龙江教育（小学版）》 (Heilongjiang Education)

年 卷 期：2014年第11期

页      码：12-13页

摘      要：随着课程改革的深入进行，教师越来越清楚地认识到：课堂是学生的，把课堂还给学生，学生是学习的主人，并在教学中不断地采用自主探究、合作交流的学习方式．教师的手放开了，问题的设计也开放了。可是新的问题又来了，教师在课堂上该不该讲，该讲什么？教师的主导地位又该怎样体现呢？

主 题 词：自主探究 平行四边形 课堂 面积 对话 学习方式 课程改革 合作交流 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203148884...