基于微信群的中小学教师群体教学研究分析

作     者：王岁花 岳冬利 

作者机构：河南师范大学计算机与信息工程学院河南新乡453007 

基　　金：2014河南省教师教育课程改革研究项目(项目编号:2014-JSJYYB-014)研究成果之一 2014年度河南省高等教育教学改革研究项目阶段性研究成果之一(项目编号:2014SJGLX185) 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2016年第1期

页      码：22-23页

摘      要：中小学教师的专业水平、教学艺术、教学理念直接影响着我国的基础教育,从而也将影响着我国青少年的未来。近年来国家投入了大量资金,支持实施中小学教师的"国培计划",如何使培训效益最大化是一个需要解决的问题。本文提出以微信群为环境载体,以中小学教师教学研究为实例,对微信支持下的群体教学研究可行性与实施模式进行阐述,具有一定的理论价值和实践意义。

主 题 词：微信群 微课 教学研究 智能手机 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9324.2016.01.011

馆 藏 号：203148929...