初中物理教学设计要注意的问题探析

作     者：康保民 

作者机构：石嘴山市惠农区教研室 

出 版 物：《宁夏教育科研》 (Ningxia Educational Research)

年 卷 期：2014年第4期

页      码：51-52页

摘      要：教学设计是指在实施教学之前,依据学习论和教学论原理,用系统论观点和方法对教学的各个环节统筹规划和安排,为学生的学习创设最优环境的准备过程。教学设计有利于教师在教育、教学过程中,站在物理课程标准的高度,从课程性质、目标、内容、评价等角度,运用系统论的方法,对初中两年物理教学任务进行统筹和规划,需要教师具有全局性的思考。但是,反观课堂和教学设计,我们会发现教师在教学设计中存在很多问题:忽视三维目标间的有机联系。

主 题 词：初中物理教学 物理课程标准 教学观 教学任务 学习论 论原理 系统论观点 学习过程 三维目标 教学过 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203148972...