校企合作背景下工程造价本科人才培养体系的构建及思考

作     者：李世姣 李华东 黄敏 刘源 卢鹿 

作者机构：成都艺术职业大学四川成都611433 

基　　金：四川省教育厅2022—2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目“职业本科教育‘双主体四轮驱动’人才培养体系的思考——以首批工程造价职业本科为例”(GZJG2022-132) 成都艺术职业大学2020年工程造价重点特色专业建设项目(06) 四川省教育厅2022—2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目“高职本科‘1+X’证书制度试点和推广实施路径研究”(GZJG2022-127) 

出 版 物：《大众科技》 (Popular Science & Technology)

年 卷 期：2024年第26卷第5期

页      码：118-122页

摘      要：职业教育中的“专业设置要考虑职业类型特点,以培养技术技能型高水平人才为重点”这一宏观要求为职业教育的人才培养方向提供了指引,但在具体操作层面,如何培养“高水平技术技能型人才”仍是挑战。成都艺术职业大学工程造价专业结合学校特色与办学特点,提出“双主体四轮驱动”人才培养模式,利用校企合作,明确人才培养定位,有效提高了工程造价专业人才培养质量。

主 题 词：职业教育 校企合作 “双主体四轮驱动” 工程造价 

学科分类：12[管理学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程类] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-1151.2024.05.028

馆 藏 号：203149328...