高中诗歌教学的意象探究

作     者：刘春霞 

作者机构：江苏省清江中学 

出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)

年 卷 期：2013年第12X期

页      码：116-116页

摘      要："意"源于内心并借助于想象来表达,"象"其实是意的寄托物。意象,在中国传统诗论实指寓情于景、以景托情、情景交融的艺术处理技巧。营构意象的方法可分为三类:赋、比、兴。但只有用那些表面极不相关而实际又有联系的事物的意象或比喻,才能准确、有效地表现自己,才能有惊人的离奇、新鲜和惊人的准确。在中国诗歌史上,任何一首历经岁月、脍炙人口的佳作,都是诗歌意象创造的成功范例。

主 题 词：诗歌教学 意象世界 中国诗歌史 诗歌意象 古诗词教学 举头望明月 苏教版 语文课本 寄托物 寓情于景 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203149373...