信息技术,让数学课堂教学有效性“升值”

作     者：刘佳 陈亚军 

作者机构：江苏省宜兴市陶都小学 

基　　金：全国教育科学规划单位资助教育部规划课题《教育高位均衡发展态势下区域推进有效教学的实践研究》的研究成果之一 课题批准号FFB108165 

出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)

年 卷 期：2011年第6期

页      码：81-81,83页

摘      要：数学课程标准明确指出：“数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”

主 题 词：现代信息技术 数学课堂教学 数学课程标准 学习资源 学习方式 数学活动 学生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2117.2011.06.060

馆 藏 号：203149465...