浅探中小学信息技术课程教学中的“任务”设计

作     者：李海龙 

作者机构：河北省张家口市教育科学研究所075000 

出 版 物：《实验教学与仪器》 (Experiment Teaching and Apparatus)

年 卷 期：2006年第23卷第7期

页      码：72-73页

摘      要：现代教育引入了以计算机为主的信息技术教学手段，提出了以“超媒体”式组织教学信息，以“任务驱动”组织教学过程的思想。“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法，建构主义教学设计原则强调：“学生的学习活动必须与大的任务或问题相结合，以探索问题来引动和维持学习者的学习兴趣和学习动机。创建真实的教学环境，让学生带着真实的任务学习，学生必须拥有学习的主动权。”

主 题 词：信息技术课程教学 “任务”设计 建构主义教学理论 中小学 “任务驱动” 教学设计原则 学习活动 教学手段 现代教育 教学信息 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-2326.2006.07.040

馆 藏 号：203149516...