局部解剖学PBL教学病案设计探讨

作     者：姚柏春 王军 王汉琴 唐杰 陈龙菊 王配军 

作者机构：郧阳医学院人体解剖学教研室湖北十堰442000 

基　　金：郧阳医学院2007年教学研究资助项目(No.200701700017) 

出 版 物：《现代医药卫生》 (Journal of Modern Medicine & Health)

年 卷 期：2009年第25卷第15期

页      码：2397-2397页

摘      要：PBL（Problem—Based Learning）为“基于问题式学习”或“问题导向学习”，是60年代美国神经病学Barrows教授创立的一种自主学习模式。倡导把学习设置于复杂的、有意义的问题情境中。让学习者通过合作解决真实性问题。学习隐含于问题背后的科学知识，形成解决问题的技能，培养自主学习、终身学习能力。

主 题 词：PBL教学 局部解剖学 设计探讨 问题导向学习 基于问题式学习 病案 终身学习能力 学习模式 

学科分类：1001[医学-基础医学] 100101[100101] 10[医学] 

馆 藏 号：203149563...