《小巷深处》教学设计

作     者：范晓云 

作者机构：云南省大理州巍山县南诏镇中心学校 

出 版 物：《语文建设》 (Language Planning)

年 卷 期：2004年第11期

页      码：25-26页

摘      要：设计理念新课标给初中语文阅读教学提出了很高的要求,其中包括培养学生的人文素养.因此,我结合新课程理念,采用 阅读-交流-讨论-拓展延伸 的教学模式进行教学,让学生从 读 中体会母爱的深沉、无私,体会父母与子女之间的挚爱亲情,增强学生对亲情的理解和感悟,通过这种体会培养学生良好的审美情趣,同时达到知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的整合.

主 题 词：《小巷深处》 教学设计 初中 语文 阅读教学 设计理念 教学目标 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.16412/j.cnki.1001-8476.2004.11.010

馆 藏 号：203149578...