基于网络课程平台的混合式学习模式的探索与实践

作     者：姚海莹 赵嵬 

作者机构：山西师范大学教育技术与传媒学院山西临汾041004 

基　　金：山西师范大学2012年校级教学改革研究项目"混合式学习环境下学生协作学习的成效及影响因素研究"(SD2012YBKT-30) 山西师范大学2011年校基金"基于web2.0技术的混合式学习研究与实验"(YJ1103) 

出 版 物：《高教论坛》 (higher education forum)

年 卷 期：2012年第11期

页      码：85-88页

摘      要：随着教育信息化的不断深入,传统的课堂学习与数字化学习相结合的混合式学习已成为当前高校教学中的重要方式。本文以高师院校教育技术学专业"学与教的基本理论"课程为例,开发了配套的网络课程,并采用与传统的课堂教学相结合的混合学习方式进行了课程的设计和实施。实践证明,混合学习方式得到了学生的认同,通过实施可以有效提高学习效果,促进知识建构。

主 题 词：混合式学习 网络课程 知识建构 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-9719.2012.11.025

馆 藏 号：203149955...