网络教育中师生情感交互的缺失与构建

作     者：范晓姝 范晓琪 FAN Xiaoshu;FAN Xiaoqi

作者机构：通化师范学院吉林通化134002 通化师范学院分院吉林通化134000 

基　　金：吉林省2008高等教育教学研究重点课题"情感教学策略在网络教学中的设计与应用研究" 

出 版 物：《现代教育管理》 (Modern Education Management)

年 卷 期：2013年第1期

页      码：76-79页

摘      要：随着网络教育的开展,网络环境下师生之间如何进行情感交互日渐为人们所关注。网络教育中师生情感交互缺失,主要表现在认知目标与情感目标严重失衡、教学模式单一,缺乏师生之间的互动反馈、教师的角色与职能被弱化或替代等。在网络教育中,构建师生情感交互平台的策略,一是基于BBS论坛的情感交互策略;二是基于"任务驱动"的情感交互策略;三是基于协作学习的情感交互策略;四是基于多元评价的情感交互策略。

主 题 词：网络教育 情感缺失 情感交互 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16697/j.cnki.xdjygl.2013.01.002

馆 藏 号：203150027...