任务驱动教学法在高中化学教学中的尝试

作     者：贾红梅 

作者机构：苏州大学材料与化学化工学部 江苏省江阴市第一中学 

出 版 物：《化学教与学》 (Chemistry Teaching and Learning)

年 卷 期：2013年第2期

页      码：86-87页

摘      要：基于自主-合作学习的任务驱动教学法是一种建立在建构主义理论基础上的教学方法。它是指教师把每一章节的关键知识点设计成若干个小任务,学生在这些任务的驱动下,互相帮助、团结协作,自主地解决任务,学习知识,并不断锻炼自己分析问题和解决问题的能力。将此教学法运用于高中化学教学中有利于保护学生的好奇心,满足学生的求知欲,提升教学的有效性。

主 题 词：任务驱动教学法 自主任务 合作任务 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-0546.2013.02.034

馆 藏 号：203150056...