传承与创新:新课改领袖题材课文编选理念的嬗变

作     者：朱家珑 

作者机构：江苏南京凤凰母语教育科学研究所 

基　　金：(课题批准号:FHB050674)的系列研究成果之一">全国教育科学"十五"规划课题<新课程背景下的小学母语教育研究>(课题批准号:FHB050674)的系列研究成果之一 

出 版 物：《教学与管理（小学版）》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期：2009年第9期

页      码：29-31页

摘      要：课程本质上不是“价值中立”或“文化无涉”的，教材作为文化的载体和文化的表现形式，被赋予了特定的价值使命，每一个故事背后都有价值负载，而每一个价值判断也都是以某个故事为载体。诚然，通过学校课程对年轻一代实施意识形态教育，是世界各国（包括不同的政治制度）的普遍做法。我国教科书中设计领袖题材的文章，

主 题 词：领袖题材 新课改 嬗变 编选 课文 传承 意识形态教育 价值中立 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 03[法学] 0302[法学-政治学类] 04[教育学] 030206[030206] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-5872-B.2009.09.015

馆 藏 号：203150177...