高师综合实践活动课程的涵义、特点与理念

作     者：谢国忠 

作者机构：常州工学院师范学院江苏常州213002 

基　　金：江苏省教育科学"十一五"规划2008年度立项课题(D/2008/01/005) 2007年江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(07SJD880059) 

出 版 物：《常州工学院学报（社会科学版）》 (Journal of Changzhou Institute of Technology（Social Science Edition）)

年 卷 期：2010年第28卷第1期

页      码：101-104页

摘      要：高师综合实践活动课程是教师职前教育课程体系中的重要课程,是基于师范生对所学专业知识的综合运用,以实践为基本形式,以基础教育研究、中小学综合实践活动设计与指导为主要内容,以提高师范生的综合素质、服务基础教育为根本目的的一种教师职前教育课程形态,具有实践性、研究性、师范性等特点。高师综合实践活动课程注重师范生直接经验的获得,强调自主探究的学习方式,致力于培养师范生实践能力和创新精神。

主 题 词：高师 综合实践活动课程 基础教育课程改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-0887.2010.01.025

馆 藏 号：203150199...