移动辅助语言学习研究初探

作     者：陈小彬 CHEN Xiao-bin

作者机构：华南理工大学外国语学院广东广州510640 

出 版 物：《华南理工大学学报（社会科学版）》 (Journal of South China University of Technology(Social Science Edition))

年 卷 期：2013年第15卷第1期

页      码：114-119页

摘      要：移动技术的广泛应用不仅极大地方便了人们的日常生活,而且也改变了人们的学习方式。目前,学生利用智能手机、平板电脑、便携式多媒体播放器等移动设备进行外语学习的现象已非常普遍,它们在为学生提供获取学习内容的方便媒介的同时,还扩展了外语学习的时空范围,弥补了传统外语课堂在互动性、协作性和真实语境接触上的不足。本文对移动辅助语言学习进行了定义,探讨了这一新兴学习模式的特点,以及它与传统语言学习模式比较的优势和面临的挑战。文章结论认为,外语教师在引导学生使用移动技术进行语言学习时应充分考虑不同移动设备的技术功能性,从而设计出符合语言习得认知规律的学习活动,并鼓励学生开发属于自己的移动辅助语言学习策略,才能切实帮助学生提高外语应用能力。

主 题 词：移动辅助语言学习 移动技术应用 外语学习 计算机辅助语言学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.19366/j.cnki.1009-055x.2013.01.018

馆 藏 号：203150335...