机制创新走出广西义务教育均衡发展困局

作     者：张光丽 曹丽 

作者机构：广西壮族自治区人民政府发展研究中心 

出 版 物：《广西经济》 (Guangxi Economy)

年 卷 期：2014年第33卷第1期

页      码：28-29页

摘      要：未来五至八年，实现义务教育的均衡发展对广西建设新的战略支点、与全国同步建成小康社会至关重要。近几年来，广西相继制定出台一系列政策措施，全面推进义务教育学校标准化建设，义务教育迈上新台阶，但城乡义务教育不均衡的现象仍未根本改变，且伴随现代化进程加快，城乡之间、区域之间、学校之间教育发展水平差距日益明显，突出表现为全区义务教育学校布局严重滞后于经济社会现代化发展，资源不足与浪费普遍存在；全区义务教育标准化建设滞后，学校硬件设施薄弱，优质师资总量不足，教师年龄老化严重；全区义务教育大班额现象突出，呈现出城镇学校大于农村学校，高年级班额大于低年级班额的特点。综观这些问题，最根本的原因在于没能从自治区整体范围内，从涵盖今后一个长时期可持续发展机制的角度，形成解决义务教育失衡的战略性政策。国内经验表明，建立健全义务教育均衡发展保障机制，是推进义务教育均衡发展的主要经验和核心做法。因此，必须对义务教育均衡发展制度进行创新设计，完善和落实相关工作机制。

主 题 词：义务教育学校 教育均衡发展 发展困局 广西 机制创新 城乡义务教育 可持续发展机制 发展保障机制 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

馆 藏 号：203150377...