联合办学背景下师范生教学设计能力培养探究——以宁夏师范学院“化学教学设计与实践”课程为例

作     者：吴晓红 黄金莎 

作者机构：宁夏大学化学化工学院宁夏银川750021 

基　　金：宁夏大学提升综合实力建设项目--教师教育人才培养改革计划(8005-01-5) 

出 版 物：《宁夏大学学报（人文社会科学版）》 (Journal of Ningxia University(Humanities & Social Sciences Edition))

年 卷 期：2016年第38卷第1期

页      码：189-192页

摘      要：以培养师范生教学设计能力为导向,探讨宁夏师范学院针对化学师范生职前教育训练的实践类课程——"化学教学设计与实践",从优化课程结构、确立课程目标、精选教学内容、融合教育技术、改编教学方法、构建科学评价体系等六个方面介绍了课程的实践情况。研究表明,以培养师范生教学设计能力为主的一体化课程体系,达成了课程有效改革、课堂有效教学、能力有效培养的目的。

主 题 词：“化学教学设计与实践” 教学改革 地方师范院校 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203150473...