充分发挥品德教材的凭借与范例作用例谈

作     者：吴志建 

作者机构：福建省安溪县实验小学 

出 版 物：《新教师》 (Teachers Today)

年 卷 期：2016年第4期

页      码：53-54页

摘      要：教科版《品德与生活》是以呈现多重对话形式设计的,配有相应的图片,以图为主,图文并茂,具有活动性、意义生成性、延展性等特点。作为教材,仅仅是一种凭借和范例的作用,教学时,教师要采取相应的互动性、活动性、亲历性、开放性等教学策略,提高教学实效。

主 题 词：教学策略 《品德与生活》 互动对话 亲历性 角度设计 形式设计 开放性教学 生活情境 反思性 三单元 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-3895.2016.04.027

馆 藏 号：203150482...