思品课情景与问题设计“两张皮”破解策略

作     者：刘桂花 张文峰 

作者机构：山东省寿光市洛城街道第一初级中学 

出 版 物：《中国教师》 (Teacher’s Journal)

年 卷 期：2014年第S1期

页      码：22-22页

摘      要：长期以来,初中思想品德课作为一门"复合型"育人学科,往往被学生看作是"不好学"、"学不好"的代名词,困惑多、问题多,尤为突出的是课堂教学中,教学情境与问题设计"两张皮"现象严重。要突破和解决这些问题,就要在初中思品课中进行情景教学,情境设计,情境表达。一、创设问题情境,启动思维发散力"读书析疑如滤水,务使滓尽清澈底。"我们需要把握思品课教学情景的主题,读懂、读透材料本质。

主 题 词：思品课 情境设计 初中思想品德课 情景教学 课堂教学 教学情境 思想品德课程 学习小组 滤水 情景学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203150530...