“工作室制”教学模式介入艺术设计本科人才创新培养的体系研究

作     者：邰杰 陆韡 曹晋 王岩松 甄薛婷 TAI Jie;LU Wei;CAO Jin;WANG Yansong;ZHEN Xueting

作者机构：江苏理工学院江苏常州213001 

基　　金：2013年江苏理工学院高等教育研究项目"本科人才培养模式创新研究--基于LSSP原理工作室教学机制研究"(JG13063) 2014年江苏省高等学校大学生创新创业训练计划省级一般项目"任务驱动下的环境设计工作室实践项目训练"(201411463042Y) 

出 版 物：《教育与教学研究》 (Education and Teaching Research)

年 卷 期：2015年第29卷第1期

页      码：73-78页

摘      要：国内艺术设计院系现时人才培养和设计实践中面临诸多问题,而"工作室教学机制研究"作为一个富有生命力"教学合一"的新兴教学形态,却能够充分建构"设计产品成型"为导向的工作室课程体系链,同时"工作室"亦可作为"博物馆"与"孵化器"的艺术教学空间群筑。

主 题 词：工作室教学机制 艺术设计 人才培养机制 课程链 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13627/j.cnki.cdjy.2015.01.016

馆 藏 号：203151011...