运用工作单评价学生设计生物探究方案的能力--以《蚂蚁的觅食行为》为例

作     者：封晶晶 

作者机构：江苏省常州市北环中学 

出 版 物：《教育界（教师培训）》 (Education Circle)

年 卷 期：2014年第11期

页      码：72-72页

摘      要：学生设计探究方案的能力高低对于后续探究中数据的收集展示、结果的分析和解释这些环节能否正常进行至关重要，这就迫切需要教师能科学有效地评价学生设计探究方案的能力，找到学生的薄弱环节进行补偿教学。本文尝试在《蚂蚁的觅食行为》这个探究活动中有针对性地设计工作单，以此来有效评价学生设计生物探究方案的能力。

主 题 词：设计探究 方案 工作单 评价 

学科分类：07[理学] 0713[0713] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9510.2014.32.064

馆 藏 号：203151026...