情景案例分析在培养医学生人文医学执业技能中的应用

作     者：王秀娟 冀石梅 王爱华 李霞 何欢 刘夫红 魏沄沄 师依洋 

作者机构：首都医科大学附属北京儿童医院教育处北京100045 

出 版 物：《中国卫生产业》 (China Health Industry)

年 卷 期：2014年第11卷第36期

页      码：59-61页

摘      要：目的为探讨培养医务人员的人文医学执业技能的方法 ,采用情景案例分析的方法 ,以提高医学生语言沟通技巧,建立和谐医患关系。方法收集设计情景案例,通过课堂讨论,分析解决问题,帮助学生掌握沟通技巧。结论临床实习阶段是培养医学生人文医学执业能力的重要阶段,在提供高质量医疗技术服务、加强医德医风建设同时,利用情景案例教学训练学生沟通技巧,强化"以病人为本"的价值理念,提高医学生的人文医学执业技能。

主 题 词：情景案例 医学生 人文医学 执业技能 

学科分类：1011[医学-护理学类] 10[医学] 

D　O　I：10.16659/j.cnki.1672-5654.2014.36.019

馆 藏 号：203151029...