舞蹈编导教学中舞蹈形象思维的培养

作     者：侯丽娟 

作者机构：渤海大学艺术与传媒学院音乐系 

出 版 物：《艺术评论》 (Arts Criticism)

年 卷 期：2015年第2期

页      码：145-147页

摘      要：形象思维就是利用具象的事物将抽象的感情表达出来，这也是编导完成艺术构思的方式。作为一种精神层面的产物，舞蹈编导的过程就是首先对生活素材进行感知，并将其转化为概念，进而发展为形象，这种形象是实际生活与内心世界的融合，因此，形象思维与舞蹈创作具有想通之处。为了将生活中的素材以具体、

主 题 词：形象思维 舞蹈编导 培养 教学 生活素材 感情表达 艺术构思 精神层面 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

D　O　I：10.16364/j.cnki.cn11-4907/j.2015.02.032

馆 藏 号：203151040...