浅谈小学数学校本作业的有效性

作     者：邓琳 

作者机构：厦门市集美区曾营小学 

出 版 物：《数学学习与研究》 

年 卷 期：2015年第2期

页      码：75-76页

摘      要：作业是课堂教学的延续,是学生独完成学习任务的活动形式,是数学教学的重要环节,是提高教学质量的有效途径.好的作业设计,不仅可以巩固一堂课所要求掌握的知识,更可以激发学习兴趣,开发智力,拓展知识面,培养独立分析问题和解决问题的能力.

主 题 词：机械重复 课堂教学 堂课 个体差异 问题解决 应用意识 教学质量 生活情境 实践调查 一星级 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203151054...