浅谈初中化学有效课堂教学策略

作     者：李金芬 

作者机构：河北省定兴县第二中学 

出 版 物：《青少年日记(教育教学研究)》 

年 卷 期：2015年第3期

页      码：75-75页

摘      要：寻求有效教学,提高教学质量,是每个中学教师教学活动的根本目标。传统的教学观、学生观、教师角色和教学行为是影响教学有效性的主要原因。本人在化学教学中从以下几方面进行了有益的尝试:一、精心准备的教学设计为提高课堂教学有效性提供了有力保障集体备课是保证有效教学的关键,因为能够更好地剖析课标与吃透教材,实现智慧的碰撞和资源的共享,激发群体意识,确定恰当的教学目标,把握好教学重点、难点,确定优化的教学策略等,是教师

主 题 词：初中化学 课堂教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203151089...