例谈初中历史课堂导入的策略

作     者：赵宝昌 

作者机构：南宁市横县横州中学 

出 版 物：《广西教育》 (Guangxi Journal of Light Industry)

年 卷 期：2015年第25期

页      码：74-74页

摘      要：俗话说：＂良好的开端是成功的一半。＂课堂导入是新的教学内容和教学活动开始时,教师迅速创造一种融洽的教学情境和课堂氛围,引导学生进入学习的状态,为课堂教学开个好头。课堂导入的方法众多,有故事导入、成语导入、悬念导入、复习导入、问题导入、节日导入、多媒体展示导入等,教师应根据教学内容和学生实际选择合适的课堂导入手段,精心设计内容和形式,激发学生学习的兴趣,激活课堂学习气氛。

主 题 词：初中历史 课堂导入 优化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0450-9889.2015.07.051

馆 藏 号：203151237...