体态符号在舞台朗诵中的教学探析

作     者：谢晓旻 

作者机构：北京师范大学珠海分校艺术与传播学院 

出 版 物：《艺术教育》 (Art Education)

年 卷 期：2015年第11期

页      码：209-210页

摘      要：舞台朗诵在满足观众听觉审美的同时,兼具提供视觉审美的功能和使命。这就要求朗诵者在语言艺术之外,要了解多种视觉表达艺术,如舞台背景、灯光、化妆、服饰、道具、音乐等。对于朗诵主体来说,最重要的视觉表达艺术就是体态符号。在当今播音主持艺术专业教学中,体态符号的训练较为缺失。文章探讨了体态符号对于舞台朗诵的重要作用,以及开展体态符号教学的关键。

主 题 词：体态符号 舞台朗诵 教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203151329...