精心设计课堂提问,提高语文课堂教学的有效性

作     者：李春娟 

作者机构：石家庄鹿泉市铜冶镇南甘子小学 

出 版 物：《才智》 (Ability and Wisdom)

年 卷 期：2009年第12期

页      码：118-118页

摘      要：语文课堂教学是师生之间教与学的双边活动,教师的主导作用和学生的主体作用是否充分发挥决定了教学效率的高低。在课堂教学中起主导作用的教师应通过提问充分调动学生的积极性,让独立思维的习惯,获得多维想象能力,语言表达能力和自学能力。因此,教他们主动地去探究,在探究的过程中养成师应精心设计课堂提问,从而提高课堂教学效率。本文将就课堂提问设计的几个要素进行分析。

主 题 词：课堂教学 语言表达能力 成师 自学能力 提问方式 中起 道德素养 生活性 语言训练 自问自答 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203151395...