在教学反思中研究教学

作     者：张自星 张小庆 

作者机构：邢台市八中 唐山市滦县樊各庄中学 

出 版 物：《中小学教育与管理》 

年 卷 期：2006年第12期

页      码：37-37,43页

摘      要：近年来，教师的教育理念正悄然变化，一改过去只注重知识传递的传统方式，越来越强调教师对自己教学活动的观察与思考，即进行教学实践的反思。每节课下来，反恩教学过程，总感到有一些不如意的地方，需要进行改造。校园里有个警示牌：“学然后知不足，教然后知困”，它既是对学生说的，更是对我们教师讲的。一般来说，设计一个好的教学方案并非难事，难的是按照数学知识的发展线索，遵循学生的认知规律和心理发展规律，把好的课案变成好课。课案与课堂的有机结合、教育理论与教学实际的融合，作为一线的数学教师，更多的要依靠教学反思，通过教学这个平台，研究课堂教学，进行教育教学科研活动。

主 题 词：研究教学 教学反思 数学教师 心理发展规律 教学科研活动 教育理念 课堂教学 传统方式 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

馆 藏 号：203151619...