以实验贯穿始终的问题解决式教学设计——“二氧化硫”教学实例Ⅰ

作     者：童晓燕 

作者机构：浙江宁波市鄞州区姜山中学315191 

出 版 物：《中学理科（综合）》 

年 卷 期：2007年第2期

页      码：74-75页

摘      要：一、教学设计思想 进行一节有声有色、有动有静并能引起学生强烈共鸣的问题解决式化学教学．教学中能给学生充分的想像思考空间，充分发挥学生的主体性．同时在事物的变化中让学生充分体验化学的神奇，领略化学的魅力．

主 题 词：教学实例 问题解决 二氧化硫 教学设计 学生的主体性 实验 化学教学 设计思想 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203151623...