问题与史料结合 知识与能力并举——《20年代国际关系》课堂教学中培养能力尝试

作     者：陈桂元 

作者机构：淮安市钦工中学 

出 版 物：《中学历史教学研究》 

年 卷 期：1999年第3期

页      码：38-38页

摘      要：即将实施的"3+X"方案,对考生有较高层次的能力要求,特别要求学生具备一定的分析解决问题的能力。能力要求不是一蹴而就的事情,能力培养应从教好每一节课做起,而优化课堂教学设计则不失为提高能力的捷径。本文拟以一节课的教学设计为例。

主 题 词：国际关系 优化课堂教学设计 解决问题 史料 能力要求 培养学生 能力培养 培养能力 教学模式 思维分析能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203151814...