学案导学在初中语文课堂中的运用

作     者：谷华柏 

作者机构：江苏省涟水县实验中学 

出 版 物：《现代教育科学（中学教师）》 (Modern Education Science(Middle School Teacher))

年 卷 期：2014年第S2期

页      码：107-107,126页

摘      要：一、导学案重在引导学生能有效预习没有预习的课堂,课堂难以高效。只有课前的充分预习,师生教与学进度才会统一。首先,老师要精心设计好每一课时的学案。一份完整的学案内容包括:学习目标、学习重点、学习难点、自主预习、合作探究、教师精点、课堂检测、拓展延伸、学习反思等环节。学生通过提前预习后能明确学习目标、重点和难点,对每一节课的任务做到心中有数,课前预习有方向,课后复习有准绳,自主学习高效率。将每一节课的重点。

主 题 词：学案 学习小组 导学 初中语文 合作探究 自主学习 小组讨论 课堂主体 于勒 荔枝图序 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203151962...