Unit 6 A field trip教学设计

作     者：陈庆丽 

作者机构：临沧市临翔区凤翔小学 

出 版 物：《课程教材教学研究（小教研究）》 (KECHENG JIAOCAI JIAOXUE JANJIU（XIAOJIAO YANJIU）)

年 卷 期：2015年第Z4期

页      码：66-67页

摘      要：【教材分析】本课在前两个单元已学过的现在进行时的基础上,进一步引导学生能够简单描述郊游活动中人物的行为、动作等,如What is he/she doing?询问他人正在做什么,并能根据询问给出相应的回答:He’s watching insects.在此基础上进行语言交流,展开交际活动。【学情分析】学生通过第4、5单元的学习,对现在进行时的用法有了一定的了解,但本课出现的新词组多数都是首次出现,如taking pictures,watching insects,picking up leaves,doing an experiment,catching butterflies,学生学起来会感到比较困难。因此。

主 题 词：现在进行时 doing 教材分析 单元的 学情分析 英语歌曲 tiger 伙伴们 watch 昆明动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-8787.2015.07.048

馆 藏 号：203152508...