探索 创新 促进幼教事业的发展

作     者：章红 

出 版 物：《幼儿教育》 (Early Childhood Education)

年 卷 期：1995年第11期

页      码：1-1页

摘      要：读了这一期刊发的文章会使人深切地感受到:探索、创新是促进幼教事业发展的动力。《幼儿园科学教育内容的设计技术》一文使我们看到,幼教工作者在科学的理论指导下将幼儿园自然常识教育发展为幼儿园科学教育,这一发展更为强调人与周围世界的关系,即人与动植物的相互关系、人与日常生活环境的关系以及科学技术对人类生活的影响。《论角色游戏中物品的象征性》就幼儿在角色游戏中对物品的象征性行为作了进一步研究。这一研究对于克服角色游戏的程式化,更充分地发展幼儿的创造性具有指导意义。科学(常识)教育和角色游戏都是幼儿园经常进行的活动。对于这些活动,会有两种态度:一种是日复一日地机械重复,以为无非是那么回事;另一种是不满足于匠气的简单反复,善于设疑和求真。

主 题 词：幼教事业 幼教工作者 机械重复 设疑 常识教育 学前教育研究 文章会 使人 幼教界 因人施教 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203153062...