课堂教学的科学性探究

作     者：李明江 

作者机构：河南平顶山教育学院 

出 版 物：《教学与管理（理论版）》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期：2008年第2期

页      码：76-77页

摘      要：提高课堂教学的科学性、先进性，是开展有效教学的基础，是提高教学质量的保证。课堂教学的科学性不仅要求讲授内容的正确和科学，还表现在对教材的把握、课堂结构的设计、教学方法的选择等方面的科学性。下面，我从四个方面论述如何提高课堂教学的科学性。

主 题 词：科学性探究 课堂教学 有效教学 教学质量 讲授内容 课堂结构 教学方法 先进性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-5872.2008.02.034

馆 藏 号：203153183...