让学生在数学教学中主动学习的尝试

作     者：黄宵 

作者机构：江苏海门市三厂镇中心小学 

出 版 物：《小学教学参考（综合版）》 (Reference for Elementary Teaching)

年 卷 期：2009年第1期

页      码：67-67页

摘      要：在数学教学过程中，怎样才能促进学生主动学习呢？一、创设兴趣情境。让学生主动参与学习“兴趣是最好的老师。”小学数学包含着极其丰富的可激发学习兴趣的素材，教学中，教师应注意充分利用这些素材，创设兴趣情境，激发学生的学习兴趣，化被动的学习状态为主动参与学习的内动力。因此，要善于把握学生的心理特点、情感倾向、认知能力，从他们感兴趣的问题出发来设计教学。

主 题 词：数学教学过程 主动学习 学生 主动参与学习 学习兴趣 小学数学 学习状态 心理特点 

学科分类：030505[030505] 0401[教育学-教育学类] 03[法学] 04[教育学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

馆 藏 号：203153215...