谈初中物理演示实验教学

作     者：李振玲 

作者机构：青县回民中学河北青县062650 

出 版 物：《科教文汇》 (Journal of Science and Education)

年 卷 期：2006年第1期

页      码：120-120页

摘      要：图形设计解决问题的核心是由意义去创造图形。也就是先立意,或者先创意,再根据意义的特点和表达意义的要求去寻找,选择,组织,探索或创造适合的形式和形象,以准确体现意义的象征。

主 题 词：演示实验教学 初中物理教学 学生 感性材料 试管 初中生 大气压 重要作用 可视性 课堂效率 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203153342...