初三化学教学如何培养学生的应用能力

作     者：谢晓月 

作者机构：无锡市堰桥中学江苏无锡214174 

出 版 物：《新校园（上旬刊）》 (New Campus)

年 卷 期：2012年第7期

页      码：95-95页

摘      要：培养学生的理解能力，就是让学生利用学习历程中累积的经验进行分析、比较、描述、设计、学习新的相关主题内容。化学教学中，学生在思维能力方面的问题和缺陷是很多的，如有的学生能将概念的定义、规律的内容背得滚瓜烂熟，却不会运用等。这跟教师在教学中过多注重化学知识的传授，忽视应用能力的培养有关。下面是笔者在初三化学教学中培养学生理解能力的几点做法。

主 题 词：能力的培养 化学教学 应用能力 学生 初三 理解能力 学习历程 主题内容 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203153385...