以技术引领教学 以特色促进发展——“儿童瓦楞纸板画”教学系列之《撕出来的艺术》

作     者：刘大伟 

作者机构：北京房山区城关第二小学 

出 版 物：《中小学信息技术教育》 

年 卷 期：2012年第11期

页      码：55-58页

摘      要：《撕出来的艺术》是北京市教育学会“十二五”教育科研2011年度立项课题《儿童瓦楞纸板画教学研究》的内容，也是我校美术校本课程内容。本课属于“造型·表现”学习领域，在整体教学中起到了承上启下的作用。本课应用思维导图中发散性思维的理念，将信息技术与美术教学巧妙结合，使用生活中废旧纸箱切割而成的纸板作为原材料，采用“撕”的手法，结合粗细不等的勾线笔、胶条等材料进行作品创作，教学过程注重学生创造潜能的开发和可持续发展意识的培养。

主 题 词：信息技术 瓦楞纸 教学系 艺术 板画 儿童 北京市教育学会 可持续发展意识 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203153395...