诱导认知理解教学法对提高游泳教学效果的探讨

作     者：白凤瑞 刘新刚 郑柏香 

作者机构：山东农业大学体育与艺术学院山东泰安271018 

出 版 物：《山东农业教育》 (Shandong Agricultural Education)

年 卷 期：2012年第4期

页      码：25-26页

摘      要：为提高游泳课的教学效果，我们根据大学生的生理、心理特点，对高校游泳课教学进行了改革，并创立了诱导认知理解教学法。在实际教学中增强学生学习游泳的兴趣，缩短了教学过程，使学生熟练掌握游泳技术动作。

主 题 词：诱导 认知理解 教学法 教学效果 研究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203153400...