高校艺术类大学生积极心理品质发展现状及教育对策研究

作     者：宋伟伟 吴莉莉 SONG Weiwei;WU Lili

作者机构：曲阜师范大学学生工作部艺术教研室曲阜273165 曲阜师范大学教育科学学院曲阜273165 

出 版 物：《中国特殊教育》 (Chinese Journal of Special Education)

年 卷 期：2013年第4期

页      码：72-77页

摘      要：目的:了解中国当代艺术类大学生积极心理品质的发展状况,针对其发展特点提出相应的培养对策。方法:采用《中国大学生积极心理品质量表》,通过整群团体测试的方式,对2085名在校大学生的积极心理品质发展状况进行调查和分析。结论:所调查的艺术类大学生积极心理品质发展状况总体良好,在认知、情感、公正和节制四个维度上的得分均显著高于非艺术类大学生;除人际维度差异不显著外,其他五个维度上的得分均显著高于全国常模;不同年级艺术类大学生积极心理品质的各个维度上存在显著差异。在此调查结果的基础上,本研究提出了针对艺术类大学生积极心理品质培养的教育对策和建议。

主 题 词：艺术类大学生 积极心理品质 积极心理健康教育 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-3728.2013.04.014

馆 藏 号：203153416...