实践:让语文教学回归

作     者：蒋丽华 

作者机构：江苏省常州市北环中学 

出 版 物：《中华活页文选（教师）》 (中华活页文选(教师版))

年 卷 期：2013年第2期

页      码：55-58页

摘      要：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。”这是《语文课程标准》对语文课程的定义，强调课程的目标和内容聚焦于“语言文字运用”上，突出“实践性”“综合性”的特点。可见，语文课程作为一门实践课程，必须要求学生在阅读、表达的实践上下工夫，要精心设计各种学习活动，营造学语文的“场”，让学生把语言文字的运用和生活联系起来，和各种学科的学习联系起来，根据生活和学习的实际需要，在运用中真正提高语言文字运用的实践能力。

主 题 词：实践课程 语文教学 《语文课程标准》 学习语言 回归 文字运用 学习活动 精心设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203153420...