从认知的角度论书籍整体设计

作     者：方舒弘 

作者机构：中国美术学院 

出 版 物：《美术教育研究》 (Art Education Research)

年 卷 期：2013年第21期

页      码：58-59页

摘      要：过去对于书籍设计的讨论,强调最多的是灵感,缺少对书籍认知过程、表现方法的科学分析,因此,对于书籍整体设计的落实程度难以把握。文章尝试通过人的视觉、触觉和知觉等认知方法,剖析书籍整体设计的动态过程,力求从具象、抽象到心象的分析过程全方位地反映书籍整体设计的概念。

主 题 词：书籍设计 书籍整体设计 视觉 触觉 认知 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9286.2013.21.034

馆 藏 号：203153441...