TBL教学法在外科见习教学中的应用

作     者：梁冬梅 李春海 罗兴喜 郑志玲 

作者机构：中山大学孙逸仙纪念医院广东广州510120 

出 版 物：《中国高等医学教育》 (China Higher Medical Education)

年 卷 期：2014年第5期

页      码：98-99页

摘      要：目的:探讨在外科见习教学中采用TBL教学法讲授水电解质紊乱和酸碱平衡失调的教学效果。方法:在2009级临床医学五年制外科见习教学中采用TBL教学法讲授水电解质紊乱和酸碱平衡失调的内容,课前、课后进行测试和设计调查问卷收集反馈意见。结果:同等难度的题目,课后测试的平均分为77.1分,明显高于课前测试的平均分59.8分。问卷调查中,认为授课能有效指导理解和掌握知识的评分中,80分以上占100%,90分以上占92.6%,100分占81.5%;认为授课能有效增强学习的兴趣和能力的评分中,80分以上占96.3%,90分以上占81.5%,100分占70.4%。结论:在外科见习教学中采用了TBL教学法讲授水电解质紊乱和酸碱平衡失调可以取得较好的教学效果。

主 题 词：TBL教学法 见习 外科 水电解质紊乱 酸碱平衡失调 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-1701.2014.05.052

馆 藏 号：203153466...