IACI-CDIO理念下项目驱动的数字逻辑实验教学改革与实践
作者机构：湖南科技学院计算机与通信工程系湖南永州425199 中南大学信息科学与工程学院湖南长沙410083
基 金：国家自然科学基金项目资助(61174133) 湖南省教改项目(湘教通223号 湖南省教育厅一般项目资助(11C0598) 湖南科技学院教改项目(XKYJ2013003) 湖南科技学院计算机应用技术重点学科资助
出 版 物：《实验室研究与探索》 (Research and Exploration In Laboratory)
年 卷 期：2014年第33卷第6期
页 码：161-164,176页
摘 要：以CDIO工程教育理念为指导,分析了数字逻辑实验教学中存在的问题。结合学校实际提出了基于IACI-CDIO的教学改革方案,并以"带显示的数字抢答器设计"项目为例,探讨了项目驱动式教学方法,实施了"做-学-悟"3个维度的立体式教学,实现了实验贴近工程实践及以学生为主体的多层次多目标教学。使学生在探究兴趣、工程能力、团队协作、应用创新4个方面得到了有效的培养和提高,在我系教学实践中取得了显著的效果。
主 题 词：IACI-CDIO 数字逻辑实验 项目驱动 多层次教学 立体式教学
学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102]
D O I：10.3969/j.issn.1006-7167.2014.06.039
馆 藏 号：203153491...
