“顶牛”变为“引牛”

作     者：薛莉萍 

作者机构：江苏省无锡市前洲中心小学 

出 版 物：《创新时代》 (Innovation Time)

年 卷 期：2016年第1期

页      码：94-95页

摘      要：在教育教学中,教师经常会遭遇学生＂顶撞＂的尴尬场面,如果采取简单且粗暴的镇压措施,只能暂时消除学生的顶撞行为,不能从根本上解决问题。长此以往,师生关系陷入紧张的＂对立＂状态,更易诱发＂顶牛＂事件。因此,遭遇学生的＂顶牛＂状态时,我们不能＂硬顶硬＂,而要积极采用＂引牛入棚＂的艺术,消除学生的敌对情绪,把＂顶牛＂化于无痕之佳境。＂顶牛＂风波一：做操每当接手一个新的班级,新规矩、新制度对学生来说都有一个适应的过程。

主 题 词：牛 教育教学 师生关系 学生 状态 镇压 行为 

学科分类：090603[090603] 09[农学] 0906[农学-水产类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6538.2016.01.041

馆 藏 号：203153544...