略谈语文教材中“艺术空白”的挖掘

作     者：李松永 

作者机构：金华电视中专武义分校浙江金华321200 

出 版 物：《广西教育学院学报》 (Journal of Guangxi College of Education)

年 卷 期：2006年第3期

页      码：154-155页

摘      要：空白是指作品未明确展示的部分,即作品给读者留下的联想和再创造的空间。在语文教学中,教师要努力钻研教材,挖掘出教材中所隐伏的语言文字、故事情节、思想感情、标点符号等方面的空白,让学生去化虚为实、联想思索,主动探知。这种教学艺术的运用,能提高教学艺术水平,收到良好的教学效果。

主 题 词：语文教材 艺术空白 文字情节 感情标点 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-9410.2006.03.046

馆 藏 号：203153979...