“双减”政策下小学英语作业设计实践研究

作     者：申丽娜 

作者机构：天津外国语大学附属滨海外国语学校 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：2024年第28期

页      码：54-55页

摘      要：随着“双减”政策的出台,如何既保证学生的学习质量,又能让学生充分感受到学习的乐趣,成为教育的一项重大课题。现阶段,小学生的英语作业设计大都停留在机械抄写、熟读课文的阶段,学生学习的积极性很难得到提升。为了能够有效地激发和维持学生的学习热情,需要进一步研究如何提升作业设计的有效性。

主 题 词：英语作业设计 学生的学习 激发和维持 设计的有效性 学习的乐趣 熟读课文 学习的积极性 小学生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203154179...