多元智力理论指导下的研究生公共英语成绩评定机制

作     者：杨琪 

作者机构：黑龙江科技学院黑龙江哈尔滨150027 

基　　金：<基于多元智力理论研究生英语成绩考评机制改革实践研究>黑龙江省教育厅人文社科研究项目(面上项目11522123) 

出 版 物：《哈尔滨职业技术学院学报》 (Journal of Harbin Vocational & Technical College)

年 卷 期：2008年第6期

页      码：59-60页

摘      要：本文研究了构建在多元智力理论基础上的研究生公共英语成绩评定机制。通过阐释学习者个体间智力类型差异,指出采取合理的评价策略的重要性,以及设计多样性的考核方式和多元化考核内容的必要性。多元智力理论框架下的成绩评定机制不仅关注学生认知能力的评价,更重视学生在学习过程中的实践应用能力的评价。

主 题 词：多元智力理论 研究生公共英语 成绩评定机制 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

馆 藏 号：203154562...