《摩擦起起电》的教学设计

作     者：苏玉彩 

作者机构：青海西宁市贾小庄小学 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：1996年第9期

页      码：35-36页

摘      要：(一)对教材的理解九年义务教育六年制自然教材第三册第13课《摩擦起电》,由三部分组成:第一部分是通过实验,观察物体摩擦后能吸引轻小东西的现象;第二部分是通过实验证明物体摩擦后能吸引轻小东西的原因是因为物体带了电;第三部分通过做几个游戏,验证课文第一、二部分的现象和道理,加深物体摩擦起电的感性认识,进一步激发学生观察自然现象和研究其中道理的兴趣。本课第一、二部分是重点,第二部分不但是重点,

主 题 词：教学设计 摩擦起电 小东西 物体 九年义务教育 感性认识 学生 吸引 实验证明 教材 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203154590...